师资建设是“1+X”证书制度建设的重要内容。系部1+X试点建设以来，积极培育孵化了一批年轻的技术能手。学校对专业骨干教师提出：担任1+X相关书证融通课程授课任务，需具备1+X培训师资资格的能力要求，要求教师既能在学校授课，又能攻克企业技术难题，还能在开展1+X职业资格培训，以1+X培训师资资格的素质要求对标教师的专业能力标准。

 为了在课程中融入1+X的标准，依托学校“双高”建设任务，根据各专业具体情况，组织教师，重新开发了《建筑构造与识图》、《平法识图与钢筋计算》、《建筑CAD》等十多本新教材，并顺利通过验收。按照更新教学内容、完善教学大纲、重新编写课程标准，提高了教学质量。

教法改革核心是课堂教学模式改革。立足于1+X书证融通课程，推行线上线下教学结合的模式，学生技能通过线上教学，可回放重新学习老师授课课程，又能集中问题线下解决。增加了授课时间，打破原有40分钟一课时的模式。

2020年10月，王娇老师作为项目负责人，成功申报《院级重点课题（1+X证书背景下相关教育教学研究）》，进入准备实施阶段。着手开始以下工作：

（1）以1+X（BIM）证书制度下建筑工程专业课程优化为切入点，研究开发高职BIM职业技能教育培训共享课程（平台课程）课程标准及教材；

（2）提出“双高”背景下基于BIM职业技能培养的实施路径研究及改进策略。